{"id":54,"date":"2021-07-22T16:20:57","date_gmt":"2021-07-22T16:20:57","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress\/?page_id=54"},"modified":"2025-12-21T16:16:42","modified_gmt":"2025-12-21T19:16:42","slug":"linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupoeducon.com\/pesquisa\/index.php\/linhas-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas de Pesquisa"},"content":{"rendered":"\n

As Linhas de Pesquisa do Grupo EDUCON – Educa\u00e7\u00e3o e Contemporaneidade<\/strong> organizam e potencializam nossa produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores e a coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Elas foram estruturadas em alinhamento com os eixos tem\u00e1ticos do Col\u00f3quio EDUCON, fortalecendo a coer\u00eancia entre a agenda anual do evento e a pesquisa permanente do grupo.<\/p>\n\n\n\n

\n

Como participar:<\/strong> estudantes e pesquisadores podem se vincular a uma (ou mais) linhas conforme seus temas de investiga\u00e7\u00e3o, projetos, orienta\u00e7\u00f5es e produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n\n\n\n

01 – Pol\u00edticas Educacionais, Diversidade e Justi\u00e7a Social<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo: <\/strong>Investigar a formula\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educacionais e seus impactos na redu\u00e7\u00e3o de desigualdades, na promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a social e no enfrentamento de discrimina\u00e7\u00f5es, articulando direitos humanos, legisla\u00e7\u00e3o educacional e debates contempor\u00e2neos.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> pol\u00edticas educacionais; pol\u00edticas p\u00fablicas; justi\u00e7a social; diversidade; desigualdades; direitos humanos; a\u00e7\u00f5es afirmativas; avalia\u00e7\u00e3o; gest\u00e3o p\u00fablica.
<\/p>\n\n\n\n

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02 – Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Equidade e Tecnologia Assistiva<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Desenvolver pesquisas sobre inclus\u00e3o, acessibilidade e equidade educacional, considerando barreiras \u00e0 aprendizagem e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas, atendimento educacional especializado e tecnologias assistivas em diferentes n\u00edveis e modalidades de ensino.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> educa\u00e7\u00e3o inclusiva; equidade; acessibilidade; AEE; tecnologia assistiva; pol\u00edticas de inclus\u00e3o; defici\u00eancia.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

03 – Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade e Pr\u00e1ticas Educativas<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Analisar rela\u00e7\u00f5es entre educa\u00e7\u00e3o e sociedade, com foco em pr\u00e1ticas educativas formais e n\u00e3o formais, movimentos sociais, territ\u00f3rios, cultura e cidadania, reconhecendo a educa\u00e7\u00e3o como fen\u00f4meno social atravessado por desigualdades e disputas contempor\u00e2neas.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> educa\u00e7\u00e3o e sociedade; pr\u00e1ticas educativas; movimentos sociais; cidadania; participa\u00e7\u00e3o; territ\u00f3rios; educa\u00e7\u00e3o do campo; sustentabilidade; justi\u00e7a clim\u00e1tica.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

04 – Forma\u00e7\u00e3o Docente, Mem\u00f3ria e Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada, profissionaliza\u00e7\u00e3o e condi\u00e7\u00f5es de trabalho docente, articulando mem\u00f3ria, hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o e narrativas (auto)biogr\u00e1ficas como dispositivos de reflex\u00e3o sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e trajet\u00f3rias profissionais.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> forma\u00e7\u00e3o docente; desenvolvimento profissional; doc\u00eancia; hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o; mem\u00f3ria; (auto)biografia; pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o; pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; mestrado profissional.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

05 – Ensino de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias: Saberes, Ambiente e Pr\u00e1ticas Investigativas<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Produzir conhecimento sobre ensino e aprendizagem em Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias em contextos formais e n\u00e3o formais, com \u00eanfase em metodologias investigativas, curr\u00edculo, avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o docente e rela\u00e7\u00f5es entre ci\u00eancia, ambiente e sociedade.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica; ensino de ci\u00eancias; metodologias investigativas; letramento cient\u00edfico; curr\u00edculo; avalia\u00e7\u00e3o; BNCC; espa\u00e7os n\u00e3o formais; educa\u00e7\u00e3o ambiental.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

06 – Neuroci\u00eancia, Aprendizagem e Humanidades<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar processos de aprendizagem em interfaces entre neuroci\u00eancia, psicologia e educa\u00e7\u00e3o, considerando mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o, emo\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e implica\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas para linguagens, humanidades e pr\u00e1ticas escolares.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> neuroeduca\u00e7\u00e3o; aprendizagem; mem\u00f3ria; aten\u00e7\u00e3o; emo\u00e7\u00e3o; desenvolvimento; fun\u00e7\u00f5es executivas; linguagem; dificuldades de aprendizagem.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

07 – Educa\u00e7\u00e3o, Corpo e G\u00eanero<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Desenvolver estudos sobre corpo, identidades, g\u00eanero e sexualidades na educa\u00e7\u00e3o, articulando direitos humanos, diversidade, enfrentamento de viol\u00eancias e an\u00e1lise de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e pol\u00edticas institucionais de equidade.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> g\u00eanero; corpo; sexualidade; diversidade; interseccionalidade; ra\u00e7a; classe; viol\u00eancia; pol\u00edticas de equidade.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

08 – Educa\u00e7\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e Tecnologias Digitais<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o, metodologias inovadoras e cultura digital, incluindo ensino h\u00edbrido\/online, recursos educacionais, dados e intelig\u00eancia artificial, com aten\u00e7\u00e3o a impactos \u00e9ticos, sociais e institucionais.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> tecnologias digitais; inova\u00e7\u00e3o; ensino h\u00edbrido; educa\u00e7\u00e3o online; plataformas; intelig\u00eancia artificial; alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica; \u00e9tica digital; inclus\u00e3o digital.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

09 – Rela\u00e7\u00e3o com o Saber<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Realizar pesquisas te\u00f3ricas e emp\u00edricas sobre a rela\u00e7\u00e3o com o saber em diferentes contextos educativos, considerando dimens\u00f5es sociais, culturais, subjetivas e did\u00e1ticas, al\u00e9m de mobiliza\u00e7\u00e3o escolar, sentido do aprender e desigualdades.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> rela\u00e7\u00e3o com o saber; mobiliza\u00e7\u00e3o; sentido do aprender; escolariza\u00e7\u00e3o; desigualdades; did\u00e1tica.
<\/p>\n\n\n\n

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10 – Educa\u00e7\u00e3o Superior, Juventude e Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Analisar educa\u00e7\u00e3o superior, doc\u00eancia universit\u00e1ria, trajet\u00f3rias estudantis e juventudes, pol\u00edticas institucionais e internacionaliza\u00e7\u00e3o, articulando forma\u00e7\u00e3o, inser\u00e7\u00e3o social, mundo do trabalho e coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> educa\u00e7\u00e3o superior; juventudes; doc\u00eancia universit\u00e1ria; perman\u00eancia; pol\u00edticas afirmativas; internacionaliza\u00e7\u00e3o; coopera\u00e7\u00e3o; mundo do trabalho; avalia\u00e7\u00e3o institucional.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

11 – Curr\u00edculo, Gest\u00e3o Escolar e Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar curr\u00edculo, projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico, gest\u00e3o democr\u00e1tica, coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, avalia\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas de ensino, analisando desafios contempor\u00e2neos da escola e inova\u00e7\u00f5es no trabalho pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> curr\u00edculo; PPP; gest\u00e3o escolar; coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica; avalia\u00e7\u00e3o; gest\u00e3o democr\u00e1tica; organiza\u00e7\u00e3o escolar; pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; inova\u00e7\u00e3o.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

12 – Educa\u00e7\u00e3o, Arte e Culturas<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar educa\u00e7\u00e3o e cultura em perspectiva cr\u00edtica, multicultural e decolonial, com \u00eanfase em artes, linguagens e pr\u00e1ticas culturais contempor\u00e2neas, suas media\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e rela\u00e7\u00f5es com identidades e patrim\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> arte-educa\u00e7\u00e3o; cultura; multiculturalismo; decolonialidade; m\u00fasica; teatro; artes visuais; patrim\u00f4nio; linguagens
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

13 – Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade: Saberes e Pr\u00e1ticas Integradas<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Desenvolver estudos na interface educa\u00e7\u00e3o-sa\u00fade, abrangendo educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, promo\u00e7\u00e3o do bem-estar, preven\u00e7\u00e3o, sa\u00fade coletiva e pr\u00e1ticas intersetoriais em contextos escolares, comunit\u00e1rios e institucionais.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade; sa\u00fade coletiva; promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade; preven\u00e7\u00e3o; qualidade de vida; intersetorialidade; bem-estar; escola e comunidade.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

14 – Direito, Sociedade e Contemporaneidade<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Investigar interfaces entre direito, educa\u00e7\u00e3o e sociedade contempor\u00e2nea, com foco em cidadania, democracia, direitos humanos, desenvolvimento sustent\u00e1vel e transforma\u00e7\u00f5es do mundo digital, incluindo desafios \u00e9ticos e institucionais.<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> direitos humanos; cidadania; democracia; ensino do direito; constitucionaliza\u00e7\u00e3o; ODS; desenvolvimento sustent\u00e1vel; direito digital; intelig\u00eancia artificial; justi\u00e7a.
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

15 – Pesquisa, Interdisciplinaridade e Transversalidade<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong> Consolidar pesquisas interdisciplinares e metodologias transversais em educa\u00e7\u00e3o, incluindo inova\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica, pesquisa-a\u00e7\u00e3o, abordagens colaborativas e articula\u00e7\u00f5es entre campos (humanas, exatas, biol\u00f3gicas e tecnol\u00f3gicas).<\/p>\n\n\n\n


Palavras-chave:<\/strong> interdisciplinaridade; transversalidade; metodologia; pesquisa-a\u00e7\u00e3o; epistemologias; inova\u00e7\u00e3o; an\u00e1lise de dados; redes de pesquisa; ci\u00eancia aberta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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