@article{Ribeiro_da Silva Oliveira_Oliveira Ramos_2021, title={Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras}, volume={2}, url={https://grupoeducon.com/revista/index.php/revista/article/view/840}, DOI={10.47764/e21021003}, abstractNote={<p><em>A relação estabelecida entre professores e estudantes pode favorecer, ou dificultar, o processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que, além do conhecimento teórico, o professor tenha atenção às culturas e identidades, expectativas e necessidades discentes e que desenvolva estratégias didáticas com vistas à aprendizagem significativa de tais sujeitos. O estudo é parte de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi conhecer as características das relações instituídas entre docentes e discentes do curso de Letras Vernáculas de uma universidade pública. Os dados foram produzidos a partir de entrevista semiestruturada aplicada a acadêmicos do referido curso. Concluímos que os universitários valorizam o diálogo e a empatia, sentem falta da proximidade e da atenção dos docentes à suas necessidades pedagógicas. Relatam posturas docentes que dificultam aprendizados significativos. </em></p>}, number={1}, journal={Revista Internacional Educon}, author={Ribeiro, Marinalva and da Silva Oliveira, Jeiziane and Oliveira Ramos, Evódio Maurício}, year={2021}, month={jul.}, pages={e21021003} }