[1]
Gama, C. e Landell, M. 2021. O Lúdico no Ensino de Genética Molecular: uma abordagem que estimula os estudantes e favorece a aprendizagem. Revista Internacional Educon. 2, 1 (mar. 2021), e20011025. DOI:https://doi.org/10.47764/e20011025.