Vincent, V. “Du Rapport Ordinaire Au Rapport Enchanté Au Savoir : Quels Impacts Sur Les Pratiques Enseignantes Et Le Rapport Au Savoir Des élèves ?”. Revista Internacional Educon, vol. 2, nº 3, dezembro de 2021, p. e21023005, https://grupoeducon.com/revista/index.php/revista/article/view/1737.