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Vincent V. Du rapport ordinaire au rapport enchanté au savoir : quels impacts sur les pratiques enseignantes et le rapport au savoir des élèves ?. Educon [Internet]. 31º de dezembro de 2021 [citado 21º de janeiro de 2022];2(3):e21023005. Disponível em: https://grupoeducon.com/revista/index.php/revista/article/view/1737