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• Cultura Digital e Ensino Híbrido: a Evolução no Processo de Ensino-Aprendizagem

  Renildes de Melo Souza, Cynthia da Silva Anderson, Advanusia Santos Silva de Oliveira (Author)

  e21022009

  2021-12-31

  https://doi.org/10.47764/e21022009

• Júri Simulado na Educação a Distância: Aplicação da Gamificação no Ensino da Ética e do Direito

  Roberta de Sousa Almeida, Dulcileia Marchesi Costa, Solimara Ravani de Sant’Anna (Author)

  e20011016

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011016

• Educação Integral no Processo de Ensino-Aprendizagem: (Res)Significação de Práticas na Pós-Modernidade

  Andreza Soares de Santana, Cintia Aparecida Ataíde, Valdício Almeida de Oliveira, Vanessa Soares de Santana (Author)

  e21021012

  2021-07-17

  https://doi.org/10.47764/e21021012

• Between Likes and Knowledge: Digital Social Networks as an Educational Space for Screenagers

  Helan de Sousa, Glaucia da Silva Brito (Author)

  2025.e08.1604

  2025-12-31

  https://doi.org/10.47764/2025.e08.1604

• Tendências Conceituais e Metodológicas Adotadas no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa através de Histórias em Quadrinhos

  Israel Domingos dos Santos Júnior, Célia Maria de Araújo (Author)

  e22031004

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031004

• A Unidade Dialética Ensino E Aprendizagem: um Processo Não Linear

  Eanes dos Santos Correia, Veleida Anahi Capua da Silva Charlot, Willdson Robson Silva do Nascimento, Yan Capua Charlot (Author)

  e20011009

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011009

• A Complexidade dos Desafios da Educação Física na Escolarização Brasileira na Perspectiva da Relação com o Saber dos(as) Alunos(as)

  Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto (Author)

  e22031019

  2022-04-23

  https://doi.org/10.47764/e22031019

• Percursos de Egressos do Profhistória/UFS: Produção e Difusão do Conhecimento

  Luana Jesus Santos (Author)

  e24052021

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052021

• A atuação do Neuropsicopedagogo na Aquisição da Consciência Fonológica: um Estudo de Caso com o Teste Idea (2020)

  Analice Alves Marinho Santos (Author)

  e22031015

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031015

• Ensino Remoto na Educação Infantil: Pontos e Contrapontos

  Anelize Reynozo, Daniela Freitas, Sônia Terezinha de Oliveira (Author)

  e22031013

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031013

• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Author)

  2026.e04.1636

  2026-03-03

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

• As Sequências Didáticas no Ensino de Ciências e Matemática no Brasil

  Kênya Maria Vieira Lopes, Ritianne de Fátima Silva de Oliveira, Idemar Vizolli, Marta Maria Pontin Darsie (Author)

  e20011011

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011011

• Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras

  Marinalva Ribeiro, Jeiziane da Silva Oliveira, Evódio Maurício Oliveira Ramos (Author)

  e21021003

  2021-07-13

  https://doi.org/10.47764/e21021003
• 

  Emoções, Desafios e Superações dos Docentes e Discentes no Cotidiano da Educação Básica no Cenário de Pandemia e Pós-Pandemia

  Carla Roberta Sasset Zanette (Author)

  e24052006

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052006

• Pedagogical Practices In the Teaching of Polish Sign Language (PJM)

  Cristina Chen, Lídia da Silva (Author)

  e25061001

  2025-01-20

  https://doi.org/10.47764/e25061001

• O Lúdico no Ensino de Genética Molecular: uma abordagem que estimula os estudantes e favorece a aprendizagem

  Clebson Gama, Melissa Landell (Author)

  e20011025

  2021-03-31

  https://doi.org/10.47764/e20011025

• Avaliação Cognitiva em Aplicações Pedagógicas Digitais: uma proposta de aplicação para a Segurança Pública

  Josete Bispo Ribeiro, Alfredo Eurico Rodrigues Matta (Author)

  20011022

  2021-03-31

  https://doi.org/10.47764/e20011022

• O Lúdico no Processo Inclusivo do Autista na Educação Infantil

  Marcos Batinga Ferro, Ana Cláudia Sousa Mendonça, Alene Mara França Sanches Silva (Author)

  e22031014

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031014

• Histórias de Vida e Experiências Formativas dos(as) Professores(as) do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual de Feira de Santana

  Karolyne Mota Gomes Falcão (Author)

  e24052012

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052012

• A Socialização Infantil Através da Ludicidade: o Brinquedo é um Meio de Comunicação?

  Mylena Matos da Cunha Mascarenhas, Ana Paula Silva da Conceição (Author)

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21021019

• Perfil Socioidentitário e Profissional Docente no Ensino Superior: Implicações na/da Relação Professor e Estudante

  Fabrício Oliveira da Silva (Author)

  e20011020

  2020-12-28

  https://doi.org/10.47764/e20011020

• Contribuições da oficina remota “Tangram e o Teorema de Pitágoras” na Educação Básica e na Formação Docente

  Silvânia da Silva Costa, Robson Andrade de Jesus (Author)

  e21021010

  2021-07-16

  https://doi.org/10.47764/e21021010

• A Escola em que Aprendi a Pedagogia da Amizade: o Caso "Escola Projeto Âncora"

  José Mário Aleluia Oliveira (Author)

  e24052009

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052009

• Replanejamento Didático-Pedagógico Negociado em Tempos de Pandemia: um Estudo de Caso em uma Universidade Pública

  Núria Hanglei Cacete, Fabiola Alice dos Anjos Durães, Cleberson Henrique de Moura, Janaina Silva Gondin (Author)

  e21022007

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21022007

• Literacy for Young People and Adults from a Critical Pedagogy Perspective: the Angicos Experience as Inspiration

  Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva, Gilselia Macedo Cardoso Freitas (Author)

  2026.e03.1832

  2026-04-06

  https://doi.org/10.47764/2026.e03.1832