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• Júri Simulado na Educação a Distância: Aplicação da Gamificação no Ensino da Ética e do Direito

  Roberta de Sousa Almeida, Dulcileia Marchesi Costa, Solimara Ravani de Sant’Anna (Author)

  e20011016

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011016

• Cultura Digital e Ensino Híbrido: a Evolução no Processo de Ensino-Aprendizagem

  Renildes de Melo Souza, Cynthia da Silva Anderson, Advanusia Santos Silva de Oliveira (Author)

  e21022009

  2021-12-31

  https://doi.org/10.47764/e21022009

• Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFS: Contribuições da Sua Produção de Conhecimento

  Ana Carolyna Ribeiro Sales, Weslany Thaise Lins Prudêncio, Maria da Conceição Vasconcelos Gonçalves (Author)

  e24052020

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052020

• A Socialização Infantil Através da Ludicidade: o Brinquedo é um Meio de Comunicação?

  Mylena Matos da Cunha Mascarenhas, Ana Paula Silva da Conceição (Author)

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21021019

• Infância e Psicologia: o Brincar é uma Linguagem Secreta?

  Mable Luz Menezes, Ana Paula Silva da Conceição (Author)

  e21021009

  2021-07-16

  https://doi.org/10.47764/e21021009

• Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

  Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Author)

  e092026-006

  2026-03-04

  https://doi.org/10.47764/e092026-006

• A Implementação da Reforma do Ensino Médio Brasileiro: Implicações do Modelo Piloto adotado na Rede Pública Estadual de Alagoas

  Simone da Costa Silva, Elione Maria Nogueira Diógenes (Author)

  e20011017

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011017

• Formação em Exercício de Professoras que Habitam a Docência nas Séries Iniciais: Trajetórias e Saberes

  Fabrício Oliveira da Silva, Antonio Eduardo Alves Souza (Author)

  e24051005

  2024-11-12

  https://doi.org/10.47764/e24051005

• Tecnologias Digitais no Enriquecimento Extracurricular de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação

  Cleonice da Luz Santos, Clodis Boscarioli (Author)

  e21021014

  2021-07-26

  https://doi.org/10.47764/e21021014

• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Author)

  2026.e04.1636

  2026-03-03

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

• Replanejamento Didático-Pedagógico Negociado em Tempos de Pandemia: um Estudo de Caso em uma Universidade Pública

  Núria Hanglei Cacete, Fabiola Alice dos Anjos Durães, Cleberson Henrique de Moura, Janaina Silva Gondin (Author)

  e21022007

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21022007

• Da Fala Egocêntrica como Fenômeno Argumentativo e Problematológico

  Jameson Thiago Farias Silva, Isabel Cristina Michelan de Azevedo (Author)

  e24052019

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052019

• A Pesquisa Como Princípio Educativo: em Busca de Caminhos para uma Educação Significativa e Emancipadora

  Adeline Araújo Carneiro Farias, Jocelaine Oliveira dos Santos, Iara Vanessa Mafra Bichara (Author)

  e20011019

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011019

• O Lúdico no Processo Inclusivo do Autista na Educação Infantil

  Marcos Batinga Ferro, Ana Cláudia Sousa Mendonça, Alene Mara França Sanches Silva (Author)

  e22031014

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031014

• Literacy for Young People and Adults from a Critical Pedagogy Perspective: the Angicos Experience as Inspiration

  Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva, Gilselia Macedo Cardoso Freitas (Author)

  2026.e03.1832

  2026-04-06

  https://doi.org/10.47764/2026.e03.1832

• A Escola Pública e a Educação de Jovens e Adultos: o que diz a Política em Contexto de Texto Sobre essa Modalidade

  Francisco Canindé Silva, Maria da Conceição Fonseca, Carla Daine Saraiva, Maria Cleide Soares Cavalcante (Author)

  e21021020

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21021020

• As Sequências Didáticas no Ensino de Ciências e Matemática no Brasil

  Kênya Maria Vieira Lopes, Ritianne de Fátima Silva de Oliveira, Idemar Vizolli, Marta Maria Pontin Darsie (Author)

  e20011011

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011011

• A Oposição do Grupo Globo à Execução do Projeto dos Centros Integrados da Educação Pública (CIEPs): os Conceitos de Hegemonia, Indústria Cultural e Educação Popular em Consonância com a Teoria Bourdieusiana

  André Lemos (Author)

  e22031016

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031016

• O Não Reconhecimento dos Sujeitos No Espaço Escolar: Saberes Invisibilizados

  Reinaldo Batista dos Santos, Janine Oliveira Cardeal (Author)

  e21022008

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21022008
• 

  Public Policies for Special Education from an Inclusive Perspective: Intentions in the Neoliberal Context

  Vanessa da Rocha Silva Reis, Eva Cristina do Carmo Araújo, Tainara da Silva Ferreira, Marcia Torres Neri Soares (Author)

  2026.e01.1671

  2026-03-14

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1671

• Ensinar en Tempos de Pandemia: (In)formações de Professores com Tecnologias

  Emerson dos Santos Nascimento, Carlos Alberto Vasconcelos (Author)

  e21022005

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21022005

• Perfil Socioidentitário e Profissional Docente no Ensino Superior: Implicações na/da Relação Professor e Estudante

  Fabrício Oliveira da Silva (Author)

  e20011020

  2020-12-28

  https://doi.org/10.47764/e20011020

• Letramentos na Formação do Jovem Pesquisador

  Cecilia Gabriela Aguirre (Author)

  e20011005

  2020-09-26

  https://doi.org/10.47764/e20011005

• A Complexidade dos Desafios da Educação Física na Escolarização Brasileira na Perspectiva da Relação com o Saber dos(as) Alunos(as)

  Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto (Author)

  e22031019

  2022-04-23

  https://doi.org/10.47764/e22031019

• Pedagogical Practices In the Teaching of Polish Sign Language (PJM)

  Cristina Chen, Lídia da Silva (Author)

  e25061001

  2025-01-20

  https://doi.org/10.47764/e25061001