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• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Author)

  2026.e04.1636

  2026-03-03

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

• A Pedagogia da Desejabilidade Social

  Luzinete da Silva Figueirêdo (Author)

  e24052013

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052013
• 

  Atos Antirracistas na Educação Básica do Campo Jacuipense: Crianças, Jovens e Griôs de Axé

  Ana Lise Costa de Oliveira Santos (Author)

  e24052001

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052001

• Pedagogia de Freire em Diálogo com as Epistemologias do Sul: uma Nova Educação é Possível?

  Guadalupe Corrêa Mota (Author)

  e21021013

  2021-07-26

  https://doi.org/10.47764/e21021013

• Literacy for Young People and Adults from a Critical Pedagogy Perspective: the Angicos Experience as Inspiration

  Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva, Gilselia Macedo Cardoso Freitas (Author)

  2026.e03.1832

  2026-04-06

  https://doi.org/10.47764/2026.e03.1832

• Dupla Excepcionalidade na Perspectiva da Formação de Graduandos de Pedagogia

  Ariane Luzia dos Santos (Author)

  e22031002

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031002

• The Influence of Social Media on the Incidence of Injuries Among Resistance Training Practitioners

  Maria Alane dos Santos, William Lima Santos, Manoel Messias Santos Alves (Author)

  2026.e13.1726

  2026-04-05

  https://doi.org/10.47764/2026.e13.1726

• A Hegemonia do “Saber-Fazer” e a Formação de Professores: Contradições Epistemológicas

  Hélio da Guia Alves Junior (Author)

  e24052011

  2024-11-25

  https://doi.org/10.47764/e24052011

• Formação em Exercício de Professoras que Habitam a Docência nas Séries Iniciais: Trajetórias e Saberes

  Fabrício Oliveira da Silva, Antonio Eduardo Alves Souza (Author)

  e24051005

  2024-11-12

  https://doi.org/10.47764/e24051005

• Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

  Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Author)

  e092026-006

  2026-03-04

  https://doi.org/10.47764/e092026-006

• A Escola Pública e a Educação de Jovens e Adultos: o que diz a Política em Contexto de Texto Sobre essa Modalidade

  Francisco Canindé Silva, Maria da Conceição Fonseca, Carla Daine Saraiva, Maria Cleide Soares Cavalcante (Author)

  e21021020

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21021020

• The Biologist In The Health Context: Challenges And Possibilities For Professional Practice

  Manoel Messias Santos Alves, William Lima Santos, Laura Jammile Santos Ribeiro (Author)

  e25061002

  2025-04-05

  https://doi.org/10.47764/e25061002

• Cultura Digital e Ensino Híbrido: a Evolução no Processo de Ensino-Aprendizagem

  Renildes de Melo Souza, Cynthia da Silva Anderson, Advanusia Santos Silva de Oliveira (Author)

  e21022009

  2021-12-31

  https://doi.org/10.47764/e21022009

• Narrativas do Licenciado em Pedagogia da UEFS: Formação em Atos de Currículo que se Ressignificam

  Karine Cerqueira dos Santos, Maria Cláudia Silva do Carmo (Author)

  e21021005

  2021-07-15

  https://doi.org/10.47764/e21021005

• Ensino Remoto na Educação Infantil: Pontos e Contrapontos

  Anelize Reynozo, Daniela Freitas, Sônia Terezinha de Oliveira (Author)

  e22031013

  2022-04-15

  https://doi.org/10.47764/e22031013

• A Escola em que Aprendi a Pedagogia da Amizade: o Caso "Escola Projeto Âncora"

  José Mário Aleluia Oliveira (Author)

  e24052009

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052009

• Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras

  Marinalva Ribeiro, Jeiziane da Silva Oliveira, Evódio Maurício Oliveira Ramos (Author)

  e21021003

  2021-07-13

  https://doi.org/10.47764/e21021003

• Replanejamento Didático-Pedagógico Negociado em Tempos de Pandemia: um Estudo de Caso em uma Universidade Pública

  Núria Hanglei Cacete, Fabiola Alice dos Anjos Durães, Cleberson Henrique de Moura, Janaina Silva Gondin (Author)

  e21022007

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21022007

• O Ser Humano É uma Aventura: Por uma Antropopedagogia Contemporânea

  Bernard Charlot (Author)

  2023-03-31

  https://doi.org/10.47764/e23041001

• Educação do Campo como Patrimônio Imaterial: Desafio ou necessidade nos dias atuais?

  Marie Jolly Nascimento Pinto, Marcelo dos Santos Bezerra, Orlane Santana Coelho (Author)

  e24052008

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052008

• A Socialização Infantil Através da Ludicidade: o Brinquedo é um Meio de Comunicação?

  Mylena Matos da Cunha Mascarenhas, Ana Paula Silva da Conceição (Author)

  2021-12-30

  https://doi.org/10.47764/e21021019

• Educação Integral no Processo de Ensino-Aprendizagem: (Res)Significação de Práticas na Pós-Modernidade

  Andreza Soares de Santana, Cintia Aparecida Ataíde, Valdício Almeida de Oliveira, Vanessa Soares de Santana (Author)

  e21021012

  2021-07-17

  https://doi.org/10.47764/e21021012

• Tecnologias Digitais no Currículo da Graduação em Matemática da UEMS Nova Andradina

  Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Karla Jocelya Nonato (Author)

  e21021011

  2021-07-17

  https://doi.org/10.47764/e21021011
• 

  Intolerância Religiosa: o Não ao Preto e a Sua Descendência

  Dalmo Dantas Gouveia (Author)

  e24052002

  2024-11-16

  https://doi.org/10.47764/e24052002

• Perfil Socioidentitário e Profissional Docente no Ensino Superior: Implicações na/da Relação Professor e Estudante

  Fabrício Oliveira da Silva (Author)

  e20011020

  2020-12-28

  https://doi.org/10.47764/e20011020