v. 7 n. 1 (2026)

Artigos

• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Autor)

  2026.e04.1636

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

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• Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

  Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Autor)

  e092026-006

  https://doi.org/10.47764/e092026-006

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  Políticas Públicas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Intencionalidades no Contexto Neoliberal

  Vanessa da Rocha Silva Reis, Eva Cristina do Carmo Araújo, Tainara da Silva Ferreira, Marcia Torres Neri Soares (Autor)

  2026.e01.1671

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1671

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