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Revista Internacional Educon

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Edição Atual

v. 7 n. 1 (2026)
Publicado: 2026-03-03

Artigos

  • Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

    Maria Cláudia Silva do Carmo (Autor)
    • PDF (PORTUGUÊS)
  • Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

    Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Autor)
    e092026-006
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    • PDF (ENGLISH)
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Revista Internacional Educon | ISSN: 2675-6722 | Qualis A4 (CAPES)

© 2026 Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON/UFS)

CC BY 4.0
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

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