Revista Internacional Educon

Artigos

• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Autor)

  2026.e04.1636

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

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• Estágio e Formação Docente: Desafios e Possibilidades na Licenciatura em Ciências Biológicas

  Luciene Amaral da Silva, Maria Lenilda Caetano França, Rafaella de Souza, Katily Luize Garcia Pereira (Autor)

  2026.e04.1661

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1661

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• A Precarização da Formação no Ensino Médio e a Produção do Trabalhador Flexível: o Discurso da Lei 13.415/2017

  Deane Taiara Soares Honório (Autor)

  2026.e01.1704

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1704

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• Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

  Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Autor)

  e092026-006

  https://doi.org/10.47764/e092026-006

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• Evasão nas Licenciaturas: Expressão da Crise do Ofício Docente

  Leonel Melquiades dos Santos Júnior, Ana Verena Freitas Paim (Autor)

  2026.e04.1768

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1768

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  Políticas Públicas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Intencionalidades no Contexto Neoliberal

  Vanessa da Rocha Silva Reis, Eva Cristina do Carmo Araújo, Tainara da Silva Ferreira, Marcia Torres Neri Soares (Autor)

  2026.e01.1671

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1671

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• Menstruação e formação docente: o silenciamento dos corpos que menstruam em um currículo de Educação Física

  Sandrielly Amorim Silva, Krysla Gabriella Tavares Ramalho, Bruno Giudicelli, Petra Schnneider Lima dos Santos (Autor)

  https://doi.org/10.47764/2026.e07.1824

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• A Influência das Mídias Sociais na Incidência de Lesões em Praticantes de Musculação

  Maria Alane dos Santos, William Lima Santos, Manoel Messias Santos Alves (Autor)

  2026.e13.1726

  https://doi.org/10.47764/2026.e13.1726

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• Alfabetização de Jovens e Adultos sob o Viés da Pedagogia Crítica: a Experiência de Angicos como Inspiração

  Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva, Gilselia Macedo Cardoso Freitas (Autor)

  2026.e03.1832

  https://doi.org/10.47764/2026.e03.1832

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