Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Revista Internacional Educon
Sobre
Sobre a Revista
Equipe Editorial
Avaliadores ad hoc (2020)
Contato
Colóquio
Submissões
Notícias
Inscrição de Avaliadores
Atual
Edições anteriores
Políticas
Política de Governança
Código de Conduta Editorial
Política de Privacidade
Buscar
Buscar
Cadastro
Acesso
Buscar
Buscar
Início
/
Arquivos
/
v. 1 n. 1 (2020)
v. 1 n. 1 (2020)
Publicado:
2020-09-26
Apresentação
Expediente e Editorial
Bernard Charlot, Veleida Anahi da Silva
PDF
Artigos
O Laboratório de Educação Matemática e a Formação Inicial de Professores de Matemática
Américo Junior Nunes da Silva
e20011001
PDF
PDF (ENGLISH)
Interculturalidade, Descolonização E A Educação Superior Indigena No Brasil
Ana Elisa Rodrigues Alves Ribeiro, Regina Célia de Souza Beretta
e20011002
PDF
PDF (ENGLISH)
Educação e a Relação com o Saber: o que Pensam e Sentem os Professores
Carla Roberta Sasset Zanette
e20011003
PDF
PDF (ENGLISH)
Relevância ao contar História às gerações
Cássio Eduardo Buscaratto
e20011004
PDF
PDF (ENGLISH)
Letramentos na Formação do Jovem Pesquisador
Cecilia Gabriela Aguirre
e20011005
PDF
PDF (ENGLISH)
Diálogo Acerca Das Competências Sociemocionais e Suas Interfaces Com a BNCC e a Formação Docente
Cristiana Marinho da Costa
e20011006
PDF
PDF (ENGLISH)
Prevenção ao Suicídio:
Intervenção em Saúde Mental em uma Escola Estadual de Aracaju/SE
Dayane Dantas, Frances Mendonça Lima da Silva, Luana de Menezes de Souza, Erika Hiratuka-Soares
e20011007
PDF
PDF (ENGLISH)
Universidade Aberta da Terceira Idade:
Educação com Inclusão no Ensino de Línguas Estrangeiras
Deise Quintiliano Pereira
e20011008
PDF
PDF (ESPAÑOL)
A Unidade Dialética Ensino E Aprendizagem:
um Processo Não Linear
Eanes dos Santos Correia, Veleida Anahi da Silva, Willdson Robson Silva do Nascimento, Yan Capua Charlot
e20011009
PDF
PDF (ENGLISH)
Os currículos brasileiros e suas políticas sob as perspectivas socioculturais da Educação Matemática: das prescrições aos currículos pensadospraticados
Júlio César Valle
e20011010
PDF
PDF (ENGLISH)
As Sequências Didáticas no Ensino de Ciências e Matemática no Brasil
Kênya Maria Vieira Lopes, Ritianne de Fátima Silva de Oliveira, Idemar Vizolli, Marta Maria Pontin Darsie
e20011011
PDF
PDF (ENGLISH)
Uso e Desenvolvimento de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Licenciandos
Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro, Brena Collyer De Aguiar
e20011012
PDF
PDF (ENGLISH)
Terapia Comunitária Integrativa na Mediação de Conflitos Socioemocionais no Contexto Escolar
Luciana Ferreira, Sandra Giacomin Schneider
e20011013
PDF
PDF (ENGLISH)
A Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei
Luciano Aparecido Pereira Junior, Regina Célia De Souza Beretta
e20011014
PDF
PDF (ENGLISH)
Caminhos Trilhados com a Educação Ambiental nas Cátedras, Centro e Instituto Paulo Freire no Brasil:
Analisando as Concepções dos Dirigentes
Marcos Paulo da Silva Santana, Rayanne Fernanda da Costa Melo, Monica Lopes Folena Araújo
e20011015
PDF
PDF (ENGLISH)
Júri Simulado na Educação a Distância:
Aplicação da Gamificação no Ensino da Ética e do Direito
Roberta de Sousa Almeida, Dulcileia Marchesi Costa, Solimara Ravani de Sant’Anna
e20011016
PDF
PDF (ENGLISH)
A Implementação da Reforma do Ensino Médio Brasileiro:
Implicações do Modelo Piloto adotado na Rede Pública Estadual de Alagoas
Simone da Costa Silva, Elione Maria Nogueira Diógenes
e20011017
PDF
PDF (ESPAÑOL)
Alfabetização e Letramento na EJA
uma Abordagem à Luz da Política Nacional de Alfabetização (PNA)
Sineide Cerqueira Estrela, Maria Eurácia Barreto De Andrade
e20011018
PDF
PDF (ENGLISH)
A Pesquisa Como Princípio Educativo:
em Busca de Caminhos para uma Educação Significativa e Emancipadora
Adeline Araújo Carneiro Farias, Jocelaine Oliveira dos Santos, Iara Vanessa Mafra Bichara
e20011019
PDF
PDF (ESPAÑOL)
Perfil Socioidentitário e Profissional Docente no Ensino Superior: Implicações na/da Relação Professor e Estudante
Fabrício Oliveira da Silva
e20011020
PDF
PDF (ENGLISH)
Edição Atual
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Enviar Submissão
Enviar Submissão