v. 2 n. 2 (2021)

Artigos

• Ensinar en Tempos de Pandemia: (In)formações de Professores com Tecnologias

  Emerson Nascimento, Carlos Alberto Vasconcelos

  e21022005

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• Educação Não-Formal e Controle Social A Experiência do Conselho Nacional de Previdência Social (CNPS)

  Marcia Silva, Rosangela Marques dos Santos

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• O Processo de Digitalização dos Fundos Documentais Públicos Brasileiros

  Manuela Silva, Valéria Bari

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• Cultura Digital e Ensino Híbrido: a Evolução no Processo de Ensino-Aprendizagem

  Renildes Souza, Cynthia Anderson, Advanusia Oliveira

  e21022009

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• A Escola Pública e a Educação de Jovens e Adultos: o que diz a Política em Contexto de Texto Sobre essa Modalidade

  Francisco Canindé da Silva Silva, Maria da Conceição, Carla Daiane, Cleide Cavalcante

  e21021020

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• Metodologias e Professor Pesquisador – Caminhos Pós-modernos para uma Escola Socialmente Reconhecida

  Gildemberg da Cunha Silva, Lizete Maria Orquiza de Carvalho, Anna Regina Lanner de Moura

  e21022006

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• A Socialização Infantil Através da Ludicidade: o Brinquedo é um Meio de Comunicação?

  Mylena Matos da Cunha Mascarenhas, Ana Paula Silva da Conceição

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• Replanejamento Didático-Pedagógico Negociado Em Tempos de Pandemia Um Estudo De Caso Em Uma Universidade Pública

  Núria Hanglei Cacete, Fabiola Alice dos Anjos Durães, Cleberson Henrique de Moura, Janaina Silva Gondin

  e21022007

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• O Não Reconhecimento dos Sujeitos No Espaço Escolar: Saberes Invisibilizados

  Reinaldo Batista dos Santos, Janine Oliveira Cardeal

  e21022008

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