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v. 2 n. 3 (2021)
v. 2 n. 3 (2021)
Publicado:
2021-12-31
Conferencistas
O Negacionismo: uma Crise Social da Relação com a “Verdade” na Sociedade Contemporânea
Bernard Charlot, Veleida Anahi Capua da Silva Charlot
e21023004
PDF (PORTUGUÊS)
PDF (FRANÇAIS)
Du rapport ordinaire au rapport enchanté au savoir : quels impacts sur les pratiques enseignantes et le rapport au savoir des élèves ?
Valérie Vincent
e21023005
PDF (FRANÇAIS)
PDF (PORTUGUÊS)
A Educação e os Professores no Contexto de Pandemia: Vozes que Falam de Esperança
Carla Roberta Sasset Zanette, Cesar Nunes
e21023002
PDF (PORTUGUÊS)
PDF (ENGLISH)
A difusão da noção de relação ao saber (rapport au savoir) no Brasil: alguns pontos de vista e apontamentos
Dilson Cavalcanti
e21023001
PDF (FRANÇAIS)
PDF (PORTUGUÊS)
A Narrativa como Experiência e como Saber
Christine Delory-Momberger; Carolina Kondratiuk
e21023005
PDF (PORTUGUÊS)
PDF (FRANÇAIS)
Diálogos entre Questões de Pesquisa que Orientam a Teoria da Relação com o Saber de Bernard Charlot e a Pesquisa Biográfica em Educação de Christine Delory-Momberger
Rosemeire Reis
e21023003
PDF (PORTUGUÊS)
PDF (ENGLISH)
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