A escuta das vozes esquecidas: memória escolar, acervos e pesquisa em educação em Sergipe
DOI:
https://doi.org/10.47764/2026.e04.1986Palabras clave:
Resumen
Este artigo explora os centros de pesquisa e memória voltados para investigações sobre a História da Educação em Sergipe. O estudo aborda aspectos históricos de sua criação e as potencialidades de pesquisa educativa presentes nos seguintes centros: Centro de Educação e Memória do Atheneu Sergipense (CEMAS); Centro de Pesquisa, Documentação e Memória do Colégio de Aplicação (CEMDAP); Instituto Tobias Barreto de Educação e Cultura (ITBEC); e o Centro de Memória e Documentação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (Unit). O objetivo geral consiste em explorar o processo de criação desses centros e analisar a potencialidade de seus acervos enquanto espaços de investigação em História da Educação. Os acervos, compostos por fotografias, depoimentos orais, documentos administrativos e registros de alunos e professores, oferecem vastas possibilidades de pesquisa. O estudo demonstra como esses centros permitem investigar a história das instituições, das práticas pedagógicas, das disciplinas escolares e dos intelectuais em Sergipe.
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