Prolongamento da Escolaridade: os Jovens e uma Promessa de Futuro
DOI:
https://doi.org/10.47764/2026.e10.1827Palavras-chave:
Resumo
O trabalho analisa parte dos dados produzidos em pesquisa realizada junto a estudantes inseridos, simultaneamente, em cursos técnicos profissionalizantes de nível médio na forma subsequente, da rede federal de educação profissional, e em graduações de instituições públicas federais. O objetivo é analisar de que forma jovens de camadas populares asseguram o prolongamento de sua escolarização com base na literatura voltada à temática das juventudes e transições educacionais. Foi adotada abordagem qualitativa baseada no método da “bola de neve” associada à realização de entrevistas biográficas. Foram realizadas treze entrevistas dentre as quais foram selecionados três depoimentos para análise. Os dados evidenciaram a constituição de estratégias integradoras ancoradas tanto nas experiências laborais, viabilizadas pela formação profissional, como nas aprendizagens escolares e acadêmicas em uma sincronia em que os jovens procuram otimizar ao máximo o engajamento na escolarização.
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