A Socialização Infantil Através da Ludicidade: o Brinquedo é um Meio de Comunicação?
DOI:
https://doi.org/10.47764/e21021019Palavras-chave:
Infância, Ludicidade, Socialização, Brinquedoteca UniversitáriaResumo
O interesse desta pesquisa é a educação de crianças através da investigação dos pressupostos da Psicologia e da Pedagogia que teve como objetivos identificar as teorias que abordam a cultura lúdica para o fortalecimento da formação humana de crianças; investigar, através de um levantamento teórico, conceitos de infância, brincar, brinquedo, brincadeira e brinquedoteca. Na metodologia, elaborou-se um levantamento bibliográfico de artigos publicados em revistas científicas, utilizando os bancos de teses e dissertações da Capes, nos artigos publicados pela SciELO e no Google Acadêmico. Os autores aprofundados do referencial teórico evidenciaram que os momentos lúdicos como jogos, brincadeira e recreação livre proporcionam a socialização infantil e o desenvolvimento de aprendizagem social sobre regras e condutas morais, além de demonstrar a importância de organizar espaços e recursos que favoreçam essas atividades. Através desta pesquisa, chegou-se à conclusão o quanto a ludicidade é importante para a socialização das crianças de qualquer cultura.
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