Ensinar en Tempos de Pandemia: (In)formações de Professores com Tecnologias

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  title   = {Ensinar en Tempos de Pandemia: (In)formações de Professores com Tecnologias},
  author  = {Emerson dos Santos Nascimento and Carlos Alberto Vasconcelos},
  year    = {2021},
  journal = {Revista Internacional Educon},
  doi     = {10.47764/e21022005},
  url     = {https://doi.org/10.47764/e21022005},
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TY  - JOUR
AU  - Emerson dos Santos Nascimento
AU  - Carlos Alberto Vasconcelos
TI  - Ensinar en Tempos de Pandemia: (In)formações de Professores com Tecnologias
PY  - 2021
JO  - Revista Internacional Educon
DO  - 10.47764/e21022005
UR  - https://doi.org/10.47764/e21022005
AB  - Com o distanciamento social provocado pela pandemia do Covid-19 e em função da suspensão das aulas presenciais para milhares de estudantes, este estudo objetivou realizar investigação com professores do sistema público (municipal e estadual de Sergipe e Alagoas) da educação básica, frente ao contexto pandêmico, para saber como estão realizando atividades pedagógicas. Os dados foram coletados via questionário on-line, entregue por e-mail, enviado para o endereço particular de cada participante. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, com a participação de 26 professores, sendo que algumas informações foram coletadas através de decretos e portarias publicadas pelos governos estaduais nos sítios oficiais das secretarias de educação. O estudo conclui que o ensino remoto é desafiador para os professores, mas enriquecedor para a prática pedagógica, já que várias interfaces utilizadas pelos professores nas aulas remotas servem como recursos pedagógicos para tornar as aulas mais dinâmicas e aproximar os alunos da modalidade virtual.
ER  -