Educação do Campo como Patrimônio Imaterial: Desafio ou necessidade nos dias atuais?

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  title   = {Educação do Campo como Patrimônio Imaterial: Desafio ou necessidade nos dias atuais?},
  author  = {Marie Jolly Nascimento Pinto and Marcelo dos Santos Bezerra and Orlane Santana Coelho},
  year    = {2024},
  journal = {Revista Internacional Educon},
  doi     = {10.47764/e24052008},
  url     = {https://doi.org/10.47764/e24052008},
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TY  - JOUR
AU  - Marie Jolly Nascimento Pinto
AU  - Marcelo dos Santos Bezerra
AU  - Orlane Santana Coelho
TI  - Educação do Campo como Patrimônio Imaterial: Desafio ou necessidade nos dias atuais?
PY  - 2024
JO  - Revista Internacional Educon
DO  - 10.47764/e24052008
UR  - https://doi.org/10.47764/e24052008
AB  - A referida proposta brotou a partir de indagações pertinentes acerca das vivencias como agente do processo em escolas rurais e as contribuições que elas têm dado a cultura e formação de sociedades. O presente artigo tem por objetivo propor uma reflexão acerca do processo de formação sociocultural bem como da identidade, que as escolas da rede pública do campo vêm desenvolvendo e seus principais resultados, para tanto se deve durante o decorrer do trabalho abordar questionamentos de caráter pertinentes a este processo como: O que é cultura? O que é patrimônio material e imaterial? O que é identidade cultural? E quem são os agentes deste processo? O que é educação do campo? Como preservar a identidade campesina? A partir destes questionamentos será possível analisar o processo de formação social e identitário do povo da zona rural. A metodologia trabalhada foi por meio da pesquisa indireta obtendo informações através do levantamento bibliográfico assim como análise de obras já publicadas que discorrem sobre a temática explorada. Autores como, Choay, Hall, Santos, Willians, dentre outros são de suma importância para dar sustentação à proposta.
ER  -