Artigo em periódico · 2018

Ensino de matemática e ensino de surdos: por uma intersecção possível

Irami Bila Da Silva ORCID; Carlos Alberto Vasconcelos ORCID

Metadados

DOI: 10.28998/2175-6600.2018v10n22p284-302
Veículo: Debates em Educação
Ano: 2018
Tipo: Artigo em periódico
Licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Texto completo: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2018v10n22p284-302
Fonte do metadado: crossref, orcid

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AU  - Irami Bila Da Silva
AU  - Carlos Alberto Vasconcelos
TI  - Ensino de matemática e ensino de surdos: por uma intersecção possível
PY  - 2018
JO  - Debates em Educação
DO  - 10.28998/2175-6600.2018v10n22p284-302
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