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EDUCON — Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade

Universidade Federal de Sergipe
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Trabalho em evento · 2020

MODELOS EPISTEMOLÓGICOS DE REFERÊNCIA DESENVOLVIDOS NA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: UM CENÁRIO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS

NAILYS MELO SENA SANTOS ORCID; MARIA CRISTINA ROSA ORCID; DENIZE DA SILVA SOUZA

Metadados

DOI
10.29380/2020.14.14.38
Veículo
Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
Ano
2020
Tipo
Trabalho em evento
Texto completo
https://doi.org/10.29380/2020.14.14.38
Fonte do metadado
crossref, orcid

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BibTeX
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RIS (EndNote, Mendeley, Zotero)
TY  - CPAPER
AU  - NAILYS MELO SENA SANTOS
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TI  - MODELOS EPISTEMOLÓGICOS DE REFERÊNCIA DESENVOLVIDOS NA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: UM CENÁRIO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS
PY  - 2020
JO  - Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
DO  - 10.29380/2020.14.14.38
UR  - https://doi.org/10.29380/2020.14.14.38
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