Artigo em periódico · 2021

Ensino de termologia: uma proposta de sequência didática baseada na pedagogia histórico-crítica

Manuel Messias Santos Batista ORCID; Divanizia do Nascimento Souza ORCID

Metadados

DOI: 10.33448/rsd-v10i12.20851
Veículo: Research, Society and Development
Ano: 2021
Tipo: Artigo em periódico
Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Texto completo: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20851
Fonte do metadado: crossref, orcid

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AU  - Manuel Messias Santos Batista
AU  - Divanizia do Nascimento Souza
TI  - Ensino de termologia: uma proposta de sequência didática baseada na pedagogia histórico-crítica
PY  - 2021
JO  - Research, Society and Development
DO  - 10.33448/rsd-v10i12.20851
UR  - https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20851
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