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EDUCON — Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade

Universidade Federal de Sergipe
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Artigo em periódico · 2021

Uma análise crítico-discursiva acerca do empoderamento feminino na canção “Eu sou problema meu” à luz da sequência didática de Rildo Cosson

Nice Vânia Machado Rodrigues Valadares ORCID; José Batista de Souza ORCID; Tainah dos Santos Carvalho ORCID

Metadados

DOI
10.33448/rsd-v10i5.15196
Veículo
Research, Society and Development
Ano
2021
Tipo
Artigo em periódico
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Texto completo
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15196
Fonte do metadado
crossref, orcid

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BibTeX
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RIS (EndNote, Mendeley, Zotero)
TY  - JOUR
AU  - Nice Vânia Machado Rodrigues Valadares
AU  - José Batista de Souza
AU  - Tainah dos Santos Carvalho
TI  - Uma análise crítico-discursiva acerca do empoderamento feminino na canção “Eu sou problema meu” à luz da sequência didática de Rildo Cosson
PY  - 2021
JO  - Research, Society and Development
DO  - 10.33448/rsd-v10i5.15196
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