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EDUCON — Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade

Universidade Federal de Sergipe
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Artigo em periódico · 2021

Educação Integral no Processo de Ensino-Aprendizagem: (Res)Significação de Práticas na Pós-Modernidade

Andreza Soares de Santana ORCID; Cintia Aparecida Ataíde ORCID; Valdício Almeida de Oliveira ORCID; Vanessa Soares de Santana ORCID

Publicado na revista do grupo

Metadados

DOI
10.47764/e21021012
Veículo
Revista Internacional Educon
Ano
2021
Tipo
Artigo em periódico
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Texto completo
https://doi.org/10.47764/e21021012
Fonte do metadado
crossref, orcid

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RIS (EndNote, Mendeley, Zotero)
TY  - JOUR
AU  - Andreza Soares de Santana
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AU  - Valdício Almeida de Oliveira
AU  - Vanessa Soares de Santana
TI  - Educação Integral no Processo de Ensino-Aprendizagem: (Res)Significação de Práticas na Pós-Modernidade
PY  - 2021
JO  - Revista Internacional Educon
DO  - 10.47764/e21021012
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