Trabalho em evento · 2024

Histórias em quadrinhos: fonte de informação e mediação em sala de aula

Edjane dos Castro

Resumo

This article intends to present Comics as a source of information in the process of mediation of information in the classroom. Its methodology is characterized as a bibliographic survey of qualitative analysis, with descriptive and exploratory objectives and its basic nature. Resulting in a brief theoretical framework in which it explains how comics can be considered sources of information, how the information mediation process takes place using comics and the use of this genre in the classroom in Brazil.

Metadados

Veículo: Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Acervo: Colóquio Internacional EDUCON
Ano: 2024
Idioma: por
Tipo: Trabalho em evento
Texto completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18908
Palavras-chave: Histórias em quadrinhos · Mediação da informação · Educação · Fonte de informação · Comics · Information mediation · Education · Source of information
Fonte do metadado: ri-ufs

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RIS (EndNote, Mendeley, Zotero)

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TI  - Histórias em quadrinhos: fonte de informação e mediação em sala de aula
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JO  - Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
UR  - https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18908
AB  - This article intends to present Comics as a source of information in the process of mediation of information in the classroom. Its methodology is characterized as a bibliographic survey of qualitative analysis, with descriptive and exploratory objectives and its basic nature. Resulting in a brief theoretical framework in which it explains how comics can be considered sources of information, how the information mediation process takes place using comics and the use of this genre in the classroom in Brazil.
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