A Educação e os Professores no Contexto de Pandemia: Vozes que Falam de Esperança

Autores/as

  • Carla Roberta Sasset Zanette Universidade de Caxias do Sul image/svg+xml Autor/a
  • César Nunes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) image/svg+xml Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.47764/e21023002

Palabras clave:

PANDEMIA RELAÇÃO DO DOCENTE COM O SABER CONCEPÇÕES FREIREANAS

Resumen

Esta narrativa tem o propósito de registrar as vozes docentes retratadas no contexto de pandemia no cenário educacional por professores que atuam na Educação Básica. Este artigo fundamenta-se em concepções humanizadoras, alicerçadas aos conceitos da relação com o saber, de Bernard Charlot, em diálogo com o pensamento freireano. As narrativas docentes foram organizadas, sistematizadas e interpretadas à luz da análise do discurso. Pensamentos e emoções que se entrelaçam no cotidiano do professor e de sua prática, aliados às emoções, vivências e experiências, revelando, acima de tudo, o sentimento de esperança.

Biografía del autor/a

  • Carla Roberta Sasset Zanette, Universidade de Caxias do Sul

    Doutora em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. Professora da Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul. Pesquisadora integrante da Relação com o saber junto ao professor Bernard Charlot e equipe.

  • César Nunes, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

    Professor Titular de Filosofia e Educação na Faculdade de Educação da UNICAMP. Autor de livros e artigos sobre Formação de Professores, Filosofia, Ética e Política Educacional. Coordenador (Líder) do Grupo de Estudos PAIDEIA, Presidente nacional da ABRADES, membro fundador do Instituto Nacional de Pesquisas e promoção de Direitos Humanos e professor colaborador do IGC Universidade de Coimbra Portugal.

Referencias

Descargas

Publicado

2021-12-31

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021)

Sección

Artigos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Este é um artigo de acesso aberto distribuído sob os termos da licença Creative Commons Attribution (CC BY). O uso, distribuição ou reprodução em outros fóruns é permitido, desde que o(s) autor(es) original(is) e o(s) proprietário(s) dos direitos autorais sejam creditados e que a publicação original nesta revista seja citada, de acordo com a prática acadêmica aceita. Não é permitido nenhum uso, distribuição ou reprodução que não esteja em conformidade com esses termos.

Cómo citar

Zanette, C. R. S., & Nunes, C. (2021). A Educação e os Professores no Contexto de Pandemia: Vozes que Falam de Esperança. Revista Internacional Educon, 2(3), e21023002. https://doi.org/10.47764/e21023002

Cómo citar

ZANETTE, C.; NUNES, C. A Educação e os Professores no Contexto de Pandemia: Vozes que Falam de Esperança. Revista Internacional Educon, v. 2, n. 3, p. e21023002, %2021. DOI: https://doi.org/10.47764/e21023002.

Artículos similares

1-10 de 72

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.