Letramentos na Formação do Jovem Pesquisador

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  title   = {Letramentos na Formação do Jovem Pesquisador},
  author  = {Cecilia Gabriela Aguirre},
  year    = {2020},
  journal = {Revista Internacional Educon},
  doi     = {10.47764/e20011005},
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TY  - JOUR
AU  - Cecilia Gabriela Aguirre
TI  - Letramentos na Formação do Jovem Pesquisador
PY  - 2020
JO  - Revista Internacional Educon
DO  - 10.47764/e20011005
UR  - https://doi.org/10.47764/e20011005
AB  - Este ensaio discute os conceitos de letramento funcional, letramento cientifico e letramento digital propostos por Atta e Hetkowski (2019) sob a luz dos Novos estudos de Letramento (Street 1984, 2014 2017) e Multilitetramentos (O Grupo de Nova Londres, 2002). Com base na pesquisa bibliográfica, autores como Halliday e Martin, (1993), The New London Group (2000), Chassot (2003), Norris e Philips (2003), Bakhtin (2006), Moita Lopes (2006), Kleiman (2008), Romani (2012), Buzen (2014) Rojo (2015, 2019), Cunha (2017); Hetkowski e Menezes (2019), Atta e Hetkowski (2019) sustentam a arguição. Da análise se depreende por um lado, que a conceituação de letramentos proposta por Atta e Hetkowski (2019) tende a refletir a noção de letramento autônomo de Street (1984, 2015, 201, 7) se afastando dessa forma dos objetivos do GEOTEC. Por outro lado, uma abordagem sociocultural e situada dos letramentos se mostraria mais de acordo com os objetivos propostos pelo GEOTEC.
ER  -