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EDUCON — Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade

Universidade Federal de Sergipe
Grupo de pesquisa desde 2007 · catálogo sob CC BY 4.0

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Artigo em periódico · 2020

A Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei

Luciano Aparecido Pereira Junior; Regina Célia de Souza Beretta

Resumo

A educação em saúde e a cultura da paz são ferramentas essenciais para o trabalho dentro da promoção da saúde. Deste modo, este estudo busca compreender o quanto a educação em saúde, dentro da promoção da saúde, pode ser um instrumento essencial no trabalho com adolescentes em conflito com a lei. A pesquisa contou com a participação de doze adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida, que participaram de uma oficina de Promoção da Saúde e Cultura da paz e dos grupos focais, além dos seus pais e responsáveis que foram entrevistados e da análise dos Plano Individuais de Atendimento. Os dados foram analisados por meio da perspectiva teórico-metodológica do Construcionismo Social. Foi observada a necessidade de que as política públicas dialoguem efetivamente entre si e que os profissionais estejam preparados para esta modalidade de atendimento.

Metadados

DOI
10.47764/e20011014
Veículo
Revista Internacional Educon
ISSN
2675-6722
Ano
2020
Idioma
pt
Tipo
Artigo em periódico
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Texto completo
https://doi.org/10.47764/e20011014
Palavras-chave
Cultura da Paz · Educação em sa´úde · Promoção da saúde · Saúde do adolescente
Fonte do metadado
oai, crossref

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TI  - A Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei
PY  - 2020
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AB  - A educação em saúde e a cultura da paz são ferramentas essenciais para o trabalho dentro da promoção da saúde. Deste modo, este estudo busca compreender o quanto a educação em saúde, dentro da promoção da saúde, pode ser um instrumento essencial no trabalho com adolescentes em conflito com a lei. A pesquisa contou com a participação de doze adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida, que participaram de uma oficina de Promoção da Saúde e Cultura da paz e dos grupos focais, além dos seus pais e responsáveis que foram entrevistados e da análise dos Plano Individuais de Atendimento. Os dados foram analisados por meio da perspectiva teórico-metodológica do Construcionismo Social. Foi observada a necessidade de que as política públicas dialoguem efetivamente entre si e que os profissionais estejam preparados para esta modalidade de atendimento.
ER  -