Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras

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  title   = {Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras},
  author  = {Marinalva Ribeiro and Jeiziane da Silva Oliveira and Evódio Maurício Oliveira Ramos},
  year    = {2021},
  journal = {Revista Internacional Educon},
  doi     = {10.47764/e21021003},
  url     = {https://doi.org/10.47764/e21021003},
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TY  - JOUR
AU  - Marinalva Ribeiro
AU  - Jeiziane da Silva Oliveira
AU  - Evódio Maurício Oliveira Ramos
TI  - Relação Professor e Estudante na Universidade: Visão de Acadêmicos do Curso de Letras
PY  - 2021
JO  - Revista Internacional Educon
DO  - 10.47764/e21021003
UR  - https://doi.org/10.47764/e21021003
AB  - A relação estabelecida entre professores e estudantes pode favorecer, ou dificultar, o processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que, além do conhecimento teórico, o professor tenha atenção às culturas e identidades, expectativas e necessidades discentes e que desenvolva estratégias didáticas com vistas à aprendizagem significativa de tais sujeitos. O estudo é parte de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi conhecer as características das relações instituídas entre docentes e discentes do curso de Letras Vernáculas de uma universidade pública. Os dados foram produzidos a partir de entrevista semiestruturada aplicada a acadêmicos do referido curso. Concluímos que os universitários valorizam o diálogo e a empatia, sentem falta da proximidade e da atenção dos docentes à suas necessidades pedagógicas. Relatam posturas docentes que dificultam aprendizados significativos.
ER  -