Artigo em periódico · 2025

Tecnologias digitais na educação básica: o impacto na dinâmica professor-aluno e as implicações na prática pedagógica

Marta Melo de Araújo ORCID; Alana Danielly Vasconcelos ORCID

Educação, Inovação e Tecnologias Digitais

Metadados

DOI: 10.22481/aprender.33.17172
Veículo: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação
Ano: 2025
Tipo: Artigo em periódico
Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Texto completo: https://doi.org/10.22481/aprender.33.17172
Fonte do metadado: crossref, orcid

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TI  - Tecnologias digitais na educação básica: o impacto na dinâmica professor-aluno e as implicações na prática pedagógica
PY  - 2025
JO  - APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação
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