História e Cultura indígena: estudo e pesquisa durante as aulas remotas no ensino superior

Autores

  • Sueli do Nascimento Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp – Marília/SP https://orcid.org/0000-0002-7043-3480
  • Alonso Bezerra de Carvalho Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp –Marília/SP

DOI:

https://doi.org/10.47764/e21021008

Palavras-chave:

Ensino Superior, História e Cultura Indígena, Consciência histórica

Resumo

Expõe-se aqui o resultado das aulas remotas transmitidas durante a pandemia Covid-19, abordando a temática indígena, com base na Lei nº 11.645/08, relativa ao ensino superior. Objetivo foi o de fomentar a transição da consciência ingênua freireana e a prévia rüseniana, a partir do saber histórico de 26 acadêmicos do curso superior em Engenharia da Computação, no período de agosto a novembro de 2020, no UniSALESIANO (Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium), Araçatuba/SP. Abordar-se-á aqui o processo da temática relacionada aos povos indígenas, focando a desmitificação, as lacunas e, sobretudo, a desconstrução de conceitos e preconceitos apresentados nas dissertações dos alunos sobre tais povos. A se destacar a importância da partilha no Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade (Gepees), que possibilitou esta ininterrupta construção-desconstrução-construção em nossa ação, enquanto pesquisadores, no âmbito da educação e das estratégias utilizadas, que contribuíram para o processo da formação da consciência histórica.

Biografia do Autor

Sueli do Nascimento, Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp – Marília/SP

Doutoranda em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista - Unesp, Campus de Marília. Mestre em Educação, graduada em Pedagogia, Letras e História; integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade – GEPEES - Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp – Marília/SP. Professora e membro do Conselho Consultivo da Revista UNIVERSITAS no Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium-UniSALESIANO em Araçatuba - SP. 

Alonso Bezerra de Carvalho, Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp –Marília/SP

Doutor e mestre em Educação; pós-doutor em Ciências da Educação; graduado em Filosofia e em Ciências Sociais; professor adjunto do Departamento de Didática e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – Unesp –Marília/SP; líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade – GEPEES - Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade do Estado de São Paulo – Unesp – Marília/SP.

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Publicado

2021-07-16

Como Citar

Nascimento, S. do, & Bezerra de Carvalho, A. (2021). História e Cultura indígena: estudo e pesquisa durante as aulas remotas no ensino superior. Revista Internacional Educon, 2(1), e21021008. https://doi.org/10.47764/e21021008

Edição

v. 2 n. 1 (2021)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2021 Sueli do Nascimento, Alonso Bezerra de Carvalho

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