Artigo em periódico · 2021

A formação inicial de professores de matemática como um espaço de mobilização e construção dos saberes docentes.

Kalyne Teresa Machado; Maria Cristina Rosa ORCID; Divanizia do Nascimento Souza ORCID

Ensino de Matemática e Ciências: Saberes, Ambiente e Práticas Investigativas

Metadados

DOI: 10.5007/1981-1322.2021.e78683
Veículo: Revista Eletrônica de Educação Matemática
Ano: 2021
Tipo: Artigo em periódico
Licença: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Texto completo: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78683
Fonte do metadado: crossref, orcid

Exportar citação

BibTeX

@article{machado2021a,
  title   = {A formação inicial de professores de matemática como um espaço de mobilização e construção dos saberes docentes.},
  author  = {Kalyne Teresa Machado and Maria Cristina Rosa and Divanizia do Nascimento Souza},
  year    = {2021},
  journal = {Revista Eletrônica de Educação Matemática},
  doi     = {10.5007/1981-1322.2021.e78683},
  url     = {https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78683},
}

RIS (EndNote, Mendeley, Zotero)

TY  - JOUR
AU  - Kalyne Teresa Machado
AU  - Maria Cristina Rosa
AU  - Divanizia do Nascimento Souza
TI  - A formação inicial de professores de matemática como um espaço de mobilização e construção dos saberes docentes.
PY  - 2021
JO  - Revista Eletrônica de Educação Matemática
DO  - 10.5007/1981-1322.2021.e78683
UR  - https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78683
ER  -