Pular para o conteúdo
EDUCON — Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade

Universidade Federal de Sergipe
Grupo de pesquisa desde 2007 · catálogo sob CC BY 4.0

← Pessoas

Retrato de Eressiely Batista Oliveira Conceicao

Pesquisadores

Eressiely Batista Oliveira Conceicao

Cita-se como
Conceição
Formação
Doutor(a)
Ocupação
Professor(a) do Ensino Básico
Instituição
Universidade Federal de Sergipe
Instagram
@eressiely
Foi orientado(a) por
Denize da Silva Souza
Outros grupos
Grupo de Estudos e Pesquisas em Docência (GESS); Núcleo Colaborativo de Pesquisa e Prática em Educação Matemática (NCPPEM) da Universidade Federal de Sergipe; Núcleo de Estudo, Extensão e Pesquisa em Inclusão Educacional e Tecnologia Assistiva (NÚPITA)-eixo Matemática Inclusiva (NÚPIMAT); todos registrados pelo CNPQ.

Informado pela própria pessoa em

Percurso

Doutora em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino-RENOEN-Polo Universidade Federal de Sergipe; Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) da Universidade Federal de Sergipe (2019) , especialista em Educação em Química latu senso pela Faculdade Pio Décimo (2017), especialista em Educação Inclusiva latu senso pela Faculdade Pio Décimo (2006), especialista em AEE pela facudade Focus (2025), graduada em Pedagogia com especialização em Administração Escolar pela Faculdade Pio Décimo (2005), graduada em Licenciatura em Química do Instituto Federal de Sergipe -IFS (2022).

Linhas de pesquisa

Produção 6

  1. O percurso de estudo e pesquisa na formação inicial de professores de matemática para a elaboração de uma sequência de atividades

    Artigo em periódico2025Revista Baiana de Educação Matemática
  2. REFLEXÕES SOBRE UM MEMORIAL DE FORMAÇÃO

    Artigo em periódico2025Revista de Estudos de Cultura
  3. ETNOMATEMÁTICA NO CAMPO: OS ETNOSABERES GEOMÉTRICOS NAS PRÁTICAS LABORAIS DE UM TRABALHADOR DO CAMPO

    Trabalho em evento2020Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
  4. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E QUE ENSINAM MATEMÁTICA

    Trabalho em evento2020Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
  5. UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA SOBRE PERÍMETRO E ÁREA: UM ESTUDO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Trabalho em evento2020Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
  6. Singularidades e subjetividades de um grupo do PIBID na área de matemática: contribuições para o processo de formação de identidade professoral

    Dissertação2019Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática