Márcio Ponciano dos Santos

Percurso

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS - 2025). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (PPGECIMA/UFS - 2019), sendo bolsista FAPITEC. Pós-Graduado em nível Lato Sensu em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho (UFPI - 2022); em Educação Inclusiva (UEFS - 2023); em Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem (UNIVASF - 2022); em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (IF Baiano - 2021); em Ensino de Matemática pela Faculdade Futura (2018). Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (UFS - 2016). Atualmente é professor efetivo da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Atua com tutor a distância da pós-graduação lato sensu em Tecnologias e Educação Aberta e Digital. Atuou como tutor a distância do curso de Licenciatura em Matemática (UFRB). Atuou como professor da Faculdade Jardins (2018).

Linhas de pesquisa

Produção 7

1. Gamificação

   Artigo em periódico2026Grau Zero – Revista de Crítica Cultural

2. A institucionalização do ensino de matemática no período pombalino (1750-1777): da Lei do Diretório à publicação dos novos estatutos da Universidade de Coimbra

   Tese2025Pós-Graduação em Educação

3. A autonomia da vontade na doação de órgãos post mortem: o cinema como via de reflexão para biodireito

   Dissertação2024Pós-Graduação em Direito

4. Demonstrações: evolução ou revolução?

   Artigo em periódico2024Grau Zero – Revista de Crítica Cultural

5. Reflexões histórica e epistemológica da demonstração da lei dos senos e seus possíveis obstáculos ao conhecimento

   Artigo em periódico2021TANGRAM - Revista de Educação Matemática

6. Reflexões neurocognitivas no desenvolvimento das noções de sólidos geométricos no 7º ano do ensino fundamental

   Artigo em periódico2021TANGRAM - Revista de Educação Matemática

7. Expectativas neurocognitivas da atenção em uma sequência de ensino para a habilitação do raciocínio axiomático durante a aprendizagem da demonstração da lei dos senos

   Dissertação2019Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática