Ana Cláudia Sousa Mendonça

Percurso

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Pedagoga, Psicopedagoga Institucional, Pós-graduanda em Neuropsicopedagogia Clínica, Professora, Pesquisadora, Escritora, Palestrante e Poeta. Professora da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe, atuando no Centro de Atendimento Educacional Especializado João Cardoso Nascimento Júnior e professora bolsista na Pós-graduação do Centro de Educação Superior a Distância (CESAD/UFS). Trabalha com formação docente. É Acadêmica do Movimento Cultural Antônio Garcia Filho da Academia Sergipana de Letras, Academia Feminina de Letras e Artes de Sergipe, Academia Literocultural de Sergipe, Academia Dorense de Letras, Associação de Jornalistas e Escritoras do Brasil, Academia Sergipana de Inclusão e dos coletivos SSM e CPS. Participa dos grupos de pesquisa: Núpita, Educon e CATD (UFS/CNPq). Livros publicados, artigos científicos em periódicos, congressos e participação em coletâneas e antologias.

Linhas de pesquisa

Produção 11

1. Relação de professores com o uso pedagógico das tecnologias educacionais

   Tese2024Pós-Graduação em Educação

2. Continuing training of teachers and pedagogical practices: relationship with knowledge

   Artigo em periódico2023Concilium

3. DESAFIOS E POSSIBILIDADES PA RA A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃOESPECIAL E INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SERGIPE1

   Artigo em periódico2023Revista Brasileira de Educação Especial

4. School education and curriculum: Common National Curriculum Base and inclusive education

   Artigo em periódico2022JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING

5. Alunos com Transtorno do Espectro Autista de Alto Comprometimento: Tecnologia Assistiva como Ferramenta na Aprendizagem

   Trabalho em evento2021Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"

6. O Lúdico No Processo Inclusivo Do Autista Na Educação Infantil

   Trabalho em evento2021Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"

7. Os Desafios da Inclusão da Criança Autista na Escola Regular

   Trabalho em evento2021Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"

8. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGOGICAS: RELAÇÃO COM O SABER

   Trabalho em evento2020Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"

9. O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

   Trabalho em evento2020Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"

10. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) – Aracaju : formação de professores e práticas educativas (1968-1988)

    Dissertação2018Pós-Graduação em Educação

11. Formação de professores da APAE/Aracaju (1968-1988) e as contribuições teóricas da Constituição da República Federativa do Brasil voltadas para a Educação Especial

    Artigo em periódico2018INTERFACES DA EDUCAÇÃO