Bernard Charlot

Linhas de pesquisa

Produção 19

1. Cursos livres de línguas estrangeiras

   Artigo em periódico2026Filosofia e Educação

2. La relación con el saber en la universidad

   Artigo em periódico2025Trayectorias Universitarias

3. Construindo Escolas Saudáveis e Humanas

   Livro organizado2024Educon

4. Educación o barbarie. Pensar la pedagogía más allá del bricolaje de supervivencia

   Artigo em periódico2024Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

5. « Replacer l’être humain au centre de la réflexion sur l’éducation »

   Artigo em periódico2023Diversité

6. A Pedagogia e a Infância que Queremos

   Livro organizado2023UniProsa

7. CRIANÇA: UM PEQUENO SAPIENS QUE HERDOU UM MUNDO HUMANO

   Capítulo de livro2023A Pedagogia e a Infância que Queremos

8. O Ser Humano É uma Aventura: Por uma Antropopedagogia Contemporânea

   Artigo em periódico2023Revista Internacional Educon

9. RELAÇÃO COM O SABER EM AULAS REMOTAS

   Artigo em periódico2023Educação e Pesquisa

10. Relação com o saber em aulas remotas: uma pesquisa com universitários em tempos de pandemia

    Artigo em periódico2023Educação e Pesquisa

11. A relação do docente com o saber e com o ensinar

    Artigo em periódico2022Revista Educação em Questão

12. Educação e diversidade nas percepções de professores e gestores escolares

    Artigo em periódico2022Revista e-Curriculum

13. Relationships to knowledge and (self)educative experiences in Physical Education

    Artigo em periódico2022Movimento

14. “Qualidade da educação”: o nascimento de um conceito ambíguo

    Artigo em periódico2021Educar em Revista

15. Les Fondements Anthropologiques d'une Théorie du Rapport au Savoir

    Artigo em periódico2021Revista Internacional Educon

16. A questão antropológica na Educação quando o tempo da barbárie está de volta

    Artigo em periódico2019Educar em Revista

17. Editorial do dossiê Relação como Saber

    Número de periódico2019Revista de Estudos de Cultura

18. ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DOS GRUPOS DE PESQUISA EDUCON E NUPERES NA DIFUSÃO DA NOÇÃO DE RELAÇÃO COM O/AO SABER (RAPPORT AU SAVOIR) NO BRASIL

    Artigo em periódico2018INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498

19. Le rapport au savoir

    Capítulo de livro1999Éducation et formation