Vol. 7 No. 1 (2026)

Artigos

• Análise das Concepções de Formação de Professores nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura de uma Universidade Pública

  Maria Cláudia Silva do Carmo (Author)

  2026.e04.1636

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1636

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• Internship and Teacher Education: Challenges and Possibilities in the Biological Sciences Teacher Education Program

  Luciene Amaral da Silva, Maria Lenilda Caetano França, Rafaella de Souza, Katily Luize Garcia Pereira (Author)

  2026.e04.1661

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1661

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• The precarization of secondary education and the production of the flexible worker: the discourse of law 13.415/2017

  Deane Taiara Soares Honório (Author)

  2026.e01.1704

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1704

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• Da Relação com o Saber: Contribuições Teóricas e Implicações Epistemológicas para a Educação

  Gabriel Jorge Rodrigues de Souza, Hélio da Guia Alves Junior, Maria Amélia Santoro Franco (Author)

  e092026-006

  https://doi.org/10.47764/e092026-006

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• Evasion in Teacher Education Programs: Expression of the Teaching Profession’s Crisis

  Leonel Melquiades dos Santos Júnior, Ana Verena Freitas Paim (Author)

  2026.e04.1768

  https://doi.org/10.47764/2026.e04.1768

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• 

  Public Policies for Special Education from an Inclusive Perspective: Intentions in the Neoliberal Context

  Vanessa da Rocha Silva Reis, Eva Cristina do Carmo Araújo, Tainara da Silva Ferreira, Marcia Torres Neri Soares (Author)

  2026.e01.1671

  https://doi.org/10.47764/2026.e01.1671

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• Menstruação e formação docente: o silenciamento dos corpos que menstruam em um currículo de Educação Física

  Sandrielly Amorim Silva, Krysla Gabriella Tavares Ramalho, Bruno Giudicelli, Petra Schnneider Lima dos Santos (Author)

  https://doi.org/10.47764/2026.e07.1824

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• The Influence of Social Media on the Incidence of Injuries Among Resistance Training Practitioners

  Maria Alane dos Santos, William Lima Santos, Manoel Messias Santos Alves (Author)

  2026.e13.1726

  https://doi.org/10.47764/2026.e13.1726

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• Literacy for Young People and Adults from a Critical Pedagogy Perspective: the Angicos Experience as Inspiration

  Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva, Gilselia Macedo Cardoso Freitas (Author)

  2026.e03.1832

  https://doi.org/10.47764/2026.e03.1832

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